6月3日下午，数字文创学院《品牌设计》课程团队再次走进大报恩寺遗址博物馆，开展“大报恩寺遗址博物馆公共教学部研学类物料及文创手册设计”项目第二次现场教学与中期汇报。此次实践以真实场景为课堂、以博物馆公共教育为任务，引导学生在项目推进中理解文化资源、回应用户需求、提升设计转化能力。数字文创学院副院长陈婧、课程教师李碧天，以及项目团队教师冯佳、吴姗姗、周鑫杰带队，2024级视觉传达设计1班学生参加活动。

本次实践的第一站是博物馆文创店。同学们围绕研学类文创产品开展调研，重点观察产品如何提取文化元素、设计视觉风格、匹配使用场景。李碧天老师结合课程内容现场讲解，引导学生从“好不好看”进一步思考“好不好用、适不适合研学、能不能被游客带走和记住”。 

在研学手作区，工作人员现场展示了DIY研学手账本制作和烫金等特殊工艺。同学们近距离观察纸张选择、装帧结构、图案呈现和工艺细节，也认识到一个设计方案从屏幕走向实物，需要反复推敲材料、工艺、成本与使用体验。对细节的打磨，也让同学们体会到设计工作的严谨与责任。

      随后，项目中期汇报在大报恩寺遗址博物馆报告厅举行。学生围绕研学护照、研学手册、任务卡、集章卡、导览地图、互动打卡物料等方向汇报设计方案。南京大明文化实业有限责任公司公共教育部经理梁潇全程听取汇报，并从博物馆公共教育、青少年研学体验、产品落地和市场转化等角度进行点评。她对部分作品的文化提炼和互动创意给予肯定，并建议进一步打样优化，尝试后期投入市场。同时，她也建议同学们进一步关注研学活动的实际使用流程，让物料不仅有创意、有颜值，更能帮助青少年在参观中形成观察、思考和表达。

从第一次进馆调研到本次中期汇报，学生们的设计方案不断从课堂构想走向真实应用。下一步，数字文创学院将继续组织学生根据馆方和行业专家意见深化设计、打磨样品，力争形成一批兼具文化特色、研学价值和转化潜力的课程成果，让专业学习更好服务博物馆公共教育和城市文化传播。 

供稿：数字文创学院

                           图文：陈婧